居家学习，亲子矛盾成为主要矛盾。爸妈觉得孩子难管，在孩子们眼中，爸妈也是槽点满满。这几天，南京市石鼓路小学一年级萌娃们将自己对爸妈的吐槽以绘本的形式情景再现，发布原创绘本《爸爸妈妈们真“麻烦”》、《虎妈·猫爸·操心的我》，充满童趣。
南京市石鼓路小学一（4）班班主任周晴说，让孩子们创作绘本活动源于学校“一年读一百本绘本”课后服务，即使上网课，老师仍然坚持把绘本内容读给孩子们听。一次直播课，孩子们畅所欲言聊父母，周晴就鼓励孩子们大胆创作，用绘画加文字来表达。全班38个孩子，人人参与，很快专属于孩子们的绘本出炉。“希望通过这个活动让孩子们知道，不管画得好不好，或者我的文字组织能力怎么样，我都有机会去参与到我们书的编辑过程中去，因为兴趣是最好的老师。”
学校一年级近300名学生纷纷报名参加，在老师们整理的绘本中，爸爸的槽点多集中在工作太忙、爱抽烟、脾气不好，爱玩手机。比如“我的爸爸真麻烦，一回家就躺在沙发上看手机”“回到家总有接不完的电话”……一（4）班学生莫皓添说：“爸爸烧菜的时候太忙碌了，感觉像点火一样，我觉得很恐怖，感觉菜都烧焦了！”
和爸爸相比，妈妈们集中在三点：爱唠叨、爱监视、爱挑刺……比如“我的妈妈真麻烦，出门前总是磨磨蹭蹭”“我的妈妈真麻烦，上网课她会在门缝里监视我”“我妈妈特别爱睡懒觉”……一（4）班学生张栎冉说：“不管是她给我夹菜，还是她吃饭，总把我碗里的饭菜堆成小山，妈妈说吃完长高高。我吃不过来，我吃饱了我不想吃了。”
而有些槽点，看起来是吐糟，则是孩子对爸妈的爱。周晴老师说：“有个孩子说妈妈特别爱睡懒觉，我问他为什么？是不是妈妈上班很辛苦。孩子说，是的。”
在大家共同努力下，一幅幅充满童趣的漫画被整理成PPT绘本，并分发给家长们一起看。管绮芊妈妈说：“反思一下自己，日常跟小孩之间相处，平时在家有的时候小孩不听话，我就会忍不住嚷嚷。”
周晴说，通过绘本的方式不仅可以增强孩子对创作绘本的自信，也可以增进亲子之间的沟通。同时，她建议，缓解亲子矛盾，需要父母要不断学习，并要以身作则。“我也想对年轻的爸爸妈妈说，作为爸爸妈妈首先需要学习，你要去看一些书籍，比如孩子的年龄特点是什么。有很多家长都不知道该跟孩子怎么去沟通，讲到最后就是训斥。其次，家长要以身作则。就好像如果你在那玩手机，打游戏，你却逼着孩子在那刻苦学习，我觉得孩子是不可能坚持下去的。我建议大家，可以尝试亲子阅读，哪怕孩子读孩子的，你读你的，但是你们要有个读书时间，不是捧着手机和电脑，而是捧一本纸质书，有这么一个氛围。榜样的作用比言语更有用。”
周晴还建议，父母需要蹲下来和孩子交流，并远离焦虑。“家长的焦虑情绪很影响孩子。我也觉得很纳闷，有的家长会考虑很远，比如中考高考以后怎么办？我说你想的太多了，我建议先把眼前的一步步走好，不要用大人的要求去要求一个一年级孩子。我们应该蹲下来，不要居高临下的去俯视孩子。就像绘本最后，我也引导孩子们吐槽完爸爸妈妈之后，让他们知道爸妈是我们最爱的人，通过这幅画可告诉孩子，虽然可能一地鸡毛，但是其实里面都是爱。”
（江苏新闻广播 记者 沈杨 谭杰）
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